Pulsa promotion. You need pulsa, Please send sms to 085724688873

Pulsa promotion Prepare your examination with study hard. Don’t forget to buy pulsa to me, there is full stock in my pulsa. Please send message to me if yur pulsa empty. You may pay tomorrow. Thanks.

PEDOMAN KEGIATAN PPL

—PEDOMAN KEGIATAN PPL

—

—

—MAHASISWA PRODI

—PGSD, B. INGGRIS, MATEMATIKA, DAN KIMIA

—KAFULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

—UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON

—TAHUN 2012

—

—

—

—Peserta PPL

1.Mahasiswa semester 7

2.Sudah mengikuti KKM

3.Lunas adminstrasi PPL

—Jadwal pelaksanaan PPL

—Pelatihan dan pembekalan : 15 November

—Observasi Sekolah            : 16-24 November

—Persiapan PPL/Bimbinga     : 25 – 30 Nov

—Pelaksanaan PPL        : 3  Des - 20 Januari

—Ujian PPL        : 22 – 30 Januari

—Laporan PPL                 : 1- 10  Februari 2013

—Tempat KKM

1.SD di Kab. Cirebon

2.SD di Kota Cirebon

3.SD di Kab. Indramayu

4.SD di Kab. Kuningan

5.SD di Kab. Majalengka

6.SD di Kab. Brebes

7.SD di Kab. Tegal

8.SMP/SMA di Kab. Cirebon

—Kelompok PPL

    Satu kelompok PPL berjumlah 10 0rang terdiri dari :

1.Ketua

2.Sekretaris

3.Bendahara

4.Anggota

  Pimpinan dan anggota kelompok ditentukan oleh masing masing anggota kelompok

—PELAKSANAAN PPL

1.Tahap Perencanaan

—Melaksanakn observasi di sekolah observasi KBM (kelas )

—Menetapkan permasalahan pembelajaran bersama guru pamong

—Penyusunan RPP dibimbing oleh Dosen pembimbing dan pamong

—

2. Tahap Pelaksanaan

— Observasi sekolah

—Kegiatan praktek pembelajaran

—Kegiatan pengamatan atau observasi  KBM yang dilakukan oleh anggota kelompok maupun guru pamong

—Ikut serta kegiatan sekolah : ekstra kurikuler di sekolah, upacara bendera, dan lain-lain.

—

—

 

—

—

3. Tahap Refleksi

—Dilaksanakan setelah selesai praktik/pelaksanaan pembelajaran dan observasi

—Dilaksanakan berdasarkan analisis hasil pengamatan dari para observer dan guru pamong

—Dilaksanakan dalam bentuk diskusi, diikuti oleh anggota kelompok dipandu oleh guru pamong

.   Diskusi diawali oleh praktikan menyampaiakan kesan dan komentar mengenai kesulitan dan permasalahan yang dirasakan

—Penyampaian tanggapan pengamat ditekankan pada kegiatan siswa

—

 

—Penilaian PPL

—1. Guru pamong menilai :

◦Peran serta mahasiswa dalam pembahasan RPP

◦RPP yang telah di revisi

◦Praktikan implementasi RPP di kelas

◦Peran serta mahasiswa dalam observasi pembelajaran

◦Peran serta mahasiswa dalam kegiatan refleksi

◦Kemampuan iterprsonal,seperti : kerjasama, kerajinan,  kedisiplinan,  tanggung jawab,  sopan santun

—

—2. Dosen Pembimbing menilai pada komponen

◦Peran serta dalam kegiatan resedential, khususnya dalam kegiatan yang berkaitan dengan perseiapan PPL

◦RPP yang telah di revisi berdasarkan hasil pembahasan kelompok

◦Praktik  Implementasi RPP di kelas

◦Hasil observai dari setiap mahasiswa dalam pembelajaran

◦Peran serta mahasiswa dalam kegiatan refleksi

        - Kemampuan iterprsonal,seperti : kerjasama,

          kerajinan,  kedisiplinan,  tanggung jawab,  sopan santun

     - Laporan PPL

◦

—

  Pedoman PPL akan dijelaskan lebih detail oleh dosen pembimbing PPL

—

TERIMA    KASIH

—

PEDOMAN KEGIATAN PPL

—PEDOMAN KEGIATAN PPL

—

—

—MAHASISWA PRODI

—PGSD, B. INGGRIS, MATEMATIKA, DAN KIMIA

—KAFULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

—UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON

—TAHUN 2012

—

—

—

—Peserta PPL

1.Mahasiswa semester 7

2.Sudah mengikuti KKM

3.Lunas adminstrasi PPL

—Jadwal pelaksanaan PPL

—Pelatihan dan pembekalan : 15 November

—Observasi Sekolah            : 16-24 November

—Persiapan PPL/Bimbinga     : 25 – 30 Nov

—Pelaksanaan PPL        : 3  Des - 20 Januari

—Ujian PPL        : 22 – 30 Januari

—Laporan PPL                 : 1- 10  Februari 2013

—Tempat KKM

1.SD di Kab. Cirebon

2.SD di Kota Cirebon

3.SD di Kab. Indramayu

4.SD di Kab. Kuningan

5.SD di Kab. Majalengka

6.SD di Kab. Brebes

7.SD di Kab. Tegal

8.SMP/SMA di Kab. Cirebon

—Kelompok PPL

    Satu kelompok PPL berjumlah 10 0rang terdiri dari :

1.Ketua

2.Sekretaris

3.Bendahara

4.Anggota

  Pimpinan dan anggota kelompok ditentukan oleh masing masing anggota kelompok

—PELAKSANAAN PPL

1.Tahap Perencanaan

—Melaksanakn observasi di sekolah observasi KBM (kelas )

—Menetapkan permasalahan pembelajaran bersama guru pamong

—Penyusunan RPP dibimbing oleh Dosen pembimbing dan pamong

—

2. Tahap Pelaksanaan

— Observasi sekolah

—Kegiatan praktek pembelajaran

—Kegiatan pengamatan atau observasi  KBM yang dilakukan oleh anggota kelompok maupun guru pamong

—Ikut serta kegiatan sekolah : ekstra kurikuler di sekolah, upacara bendera, dan lain-lain.

—

—

 

—

—

3. Tahap Refleksi

—Dilaksanakan setelah selesai praktik/pelaksanaan pembelajaran dan observasi

—Dilaksanakan berdasarkan analisis hasil pengamatan dari para observer dan guru pamong

—Dilaksanakan dalam bentuk diskusi, diikuti oleh anggota kelompok dipandu oleh guru pamong

.   Diskusi diawali oleh praktikan menyampaiakan kesan dan komentar mengenai kesulitan dan permasalahan yang dirasakan

—Penyampaian tanggapan pengamat ditekankan pada kegiatan siswa

—

 

—Penilaian PPL

—1. Guru pamong menilai :

◦Peran serta mahasiswa dalam pembahasan RPP

◦RPP yang telah di revisi

◦Praktikan implementasi RPP di kelas

◦Peran serta mahasiswa dalam observasi pembelajaran

◦Peran serta mahasiswa dalam kegiatan refleksi

◦Kemampuan iterprsonal,seperti : kerjasama, kerajinan,  kedisiplinan,  tanggung jawab,  sopan santun

—

—2. Dosen Pembimbing menilai pada komponen

◦Peran serta dalam kegiatan resedential, khususnya dalam kegiatan yang berkaitan dengan perseiapan PPL

◦RPP yang telah di revisi berdasarkan hasil pembahasan kelompok

◦Praktik  Implementasi RPP di kelas

◦Hasil observai dari setiap mahasiswa dalam pembelajaran

◦Peran serta mahasiswa dalam kegiatan refleksi

        - Kemampuan iterprsonal,seperti : kerjasama,

          kerajinan,  kedisiplinan,  tanggung jawab,  sopan santun

     - Laporan PPL

◦

—

  Pedoman PPL akan dijelaskan lebih detail oleh dosen pembimbing PPL

—

TERIMA    KASIH

—

Preface of report" KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT "

LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL RENCANA KEGIATAN KKM

Laporan kegiatan

Judul                            : “Laporan Kegiatan Peningkatan Pendidikan Pelatihan Keterampilan dan Lingkungan Hidup Masyarakat Gebang Mekar”

Lokasi                          : Gebang Mekar

Biaya                           : Rp. 7.620.000

Sumber Dana              : Swadaya Mahasiswa (Kelompok)

Pelakasanaan kegiatan

Dosen Pembimbing Lapangan :  M. Nana Trisolvena, S.T.

Ketua                                       :  Nurdiansyah

Waktu Pelaksanaan Kegiatan       : Selasa, 11 September 2012 sampai dengan Selasa, 9 Oktober 2012

Cirebon,  10 Nopember 2012

	Disetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan, M. Nana Trisolvena, S.T.		Ketua, Nurdiansyah
	Mengetahui
Ketua LPPM, Dr.Badawi, SE., M.Si		Kepala Desa Gebang Mekar, Torin

EXECUTIVE SUMMARY

KULIAH KERJA MAHASISWA-PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON

SEMESTER GENAP 2011/2012

                   Dengan adanya kegiatan KKM ini mahasiswa mampu bersosialisasi dan menghadapi permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan baik. Inovasi dan kreativitas dari mahasiswa juga tumbuh dengan adanya kegiatan KKM ini yang berguna untuk memajukan daerah yang ditempati khususnya Desa Gebang Mekar

                   Berdasarkan hasil analisis maka untuk menjawab masalah yang teridentifikasi, maka ditetapkan alternatif pemecahan masalah yang dapat dilaksanakan untuk mencapai sasaran tersebut sebagai berikut:

1)      Upaya peningkatan mutu pendidikan di kalangan anak-anak usia dini dan remaja Desa Gebang Mekar  Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon sudah cukup baik;

2)      Kehidupan Sosial masyarakat Desa Gebang Mekar  Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon sangatlah ramah dan terbuka, dan peran pemerintahan desa sangat berperan dalam kehidupan bermasyarakat desa Gebang Mekar  ;

3)      Kondisi kesehatan masyarakat Desa Gebang Mekar  Kecamatan Gebang   Kabupaten Cirebon  sudah cukup baik;

4)      Kualitas, pemerataan dan keterjangkauan pelayanan kesehatan Desa Gebang Mekar  Kecamatan Gebang  Kabupaten Cirebon  sudah cukup baik;

5)      Upaya peningkatan ekonomi masyarakat Desa Gebang Mekar  Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon dalam hal ini pemerintah desa dan keinginan masyarakat untuk maju sangatlah tinggi sehingga perekonomian masyarakat sudah termasuk dalam desa ekonomi menengah;

Banyak program yang telah kami laksanakan ketika KKN-PPM di Desa Gebangmekar. Program bimbingan belajar / kursus  Bahasa Inggris, matematika, IPA, Calistung, SBK, komputer dan elektronik serta seminar pendidikan bagi pelajar SD, SMP, SMA dan umum. Program Pelatihan kerajinan tangan dan keterampilan (kewirausahaan) bagi kelompok ibu-ibu PKK. Program Pendidikan Karakter dan Keagamaan dengan megadakan bimbingan belajar membaca Al-Qur’an,  membantu mengajar di RA Al-Haady dan turut serta menghadiri tahlilan, yasinan, penyelenggaraan jenazah serta sholat berjama’ah di masjid. Program Pendidikan lingkungan hidup dengan mengadakan penyuluhan kebersihan dan penghijauan, bersih-bersih lingkungan desa / kerja bakti (padat karya) membangun jembatan dan memasang papan nama Blok/RT/RW di desa Gebangmekar. Program kesehatan masyarakat dengan ikut serta membantu program posyandu dan puskesmas terdekat. Program-program ini di harapkan dapat memberikan jalan keluar dari berbagai masalah yang ada di Desa Gebang Mekar. Namun program-program tersebut tidak akan menjadi manfaat apabila masyarakat, para tokohnya dan aparat Desa tidak bersinergi melanjutkan program tersebut.

KATA PENGANTAR

Kami mengucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya serta segala kuasa dan perlindungan-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan program-program KKM Semester Ganjil 2012 Universitas Muhammadiyah Cirebon  walaupun dengan berbagai kendala telah kami hadapi  baik mulai awal hingga berakhirnya seluruh rangkaian kegiatan.

Laporan ini disusun berdasarkan pada beberapa kegiatan KKM yang kami laksanakan mulai tanggal 11 September sampai 10 Oktober 2012 di Desa Gebang Mekar Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon. saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas semua kontribusi, bimbingan dan bantuan yang telah diberikan oleh:

1. Bapak M. Nana Trisolvena, S.T.  selaku Dosen Pembimbing Lapang, yang telah membimbing kami dengan baik.
2. Bapak Camat Kecamatan Gebang beserta jajarannya, terima kasih atas  kesempatan yang telah diberikan kepada kami untuk melaksanakan KKM di desa yang berada wilayah kecamatan Gebang.
3. Bpk. Torin selaku Kepala Desa Gebang Mekar beserta perangkat desa Gebang Mekar, terima kasih atas  kesempatan yang telah diberikan kepada kami untuk melaksanakan KKM di desa Gebangmekar.
4. Kak Bambang selaku ketua karangtaruna Desa Gebang Mekar yang telah banyak memberikan dorongan baik moril maupun materiil serta do’a yang tak pernah terputus  dalam membantu aktivitas kami.
5. Tempat Kost saya : Bapak Rohim dan Ibu Aisiyah, terima kasih banyak atas tempat yang telah disediakan
6.  Sejumlah instansi maupun perorangan yang membantu pelaksanaan program-program KKM.
7. Seluruh warga desa Gebang Mekar.
8. Seluruh peserta KKM Desa Gebang Mekar, Semester Genap 2011/ 2012.

Saran dan kritik yang bersifat membangun sangat saya harapkan demi perbaikan laporan KKM ini dan semoga laporan Kuliah Kerja Mahasiswa ini dapat bermanfaat bagi saya khususnya dan para pembaca pada umumnya.

Cirebon,   11 Nopember  2012

Penulis

TIM PENYUSUN

NAMA MAHASISWA		NIM	PROGRAM STUDI
Ketua
Nurdiansyah		090641130	FKIP PGSD
Sekertaris
Akhmad Yani		090611070	FKIP Bahasa Inggris
Bendahara
Dewi Winiartie		090641006	FKIP PGSD
Anggota
NO	NAMA MAHASISWA	NIM	PROGRAM STUDI
1.	Agus Setia Budiman	090411030	Teknik Informatika
2.	Dewi Fatimah	090641170	FKIP PGSD
3.	Dewi Rahmawati	101641011	FKIP PGSD
4.	Eeng Maemanah	090641529	FKIP PGSD
5.	M. Syahrun Fadly	090411011	Teknik Industri
6.	Suhendri	090111016	FE  Manajemen
7.	Suratman Wiraatmadja	090611017	FKIP PGSD
8.	Syaefudin Juniar Triyanur	090641200	FKIP PGSD
9.	Syaeful Amri	090641573	FKIP PGSD
10.	Vindy Hermawan	090641036	FKIP PGSD
11.	Wari’ah	090611009	FKIP Bahasa Inggris
12.	Carlam	090641319	FKIP PGSD
13.	Yayah Nursyamsiyah	090611080	FKIP Bahasa Inggris

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN Dosen Pembimbing Lapangan..............................................................       i

HALAMAN PENGESAHAN Dosen Penguji.....................................................................................       ii

EXECUTIVE SUMMARY................................................................................................................       iii

KATA PENGANTAR......................................................................................................................       iv

TIM PENYUSUN..........................................................................................................................       v

DAFTAR ISI..................................................................................................................................       vi

DAFTAR TABEL............................................................................................................................     vii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................................    viii

DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................................................       ix

BAB I       KEADAAN UMUM LOKASI..............................................................................................       1

A.             Analisa Letak, Luas dan Kemampuan Umum Desa Gebangmekar .........................       2

B.             Keadaan Alam dan Potensial Fisik Lokasi..............................................................       3

C.             Keadaan Perekonomian .....................................................................................       10

D.             Keadaan Sosial, Pemerintahan dan Kelembagaan.................................................       11

BAB II       IDENTIFIKASI MASALAH DAN RENCANA PROGRAM.......................................................       16

A.             Permasalahan.....................................................................................................       16

B.             Prioritas Pemilihan Permasalahan........................................................................       18

C.             Rencana Program KKN PPM.................................................................................       19

BAB III      PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN...........................................................................       21

A.             Pelaksanaan program kerja harian.......................................................................       21

B.             Analisis pelaksanaan program kerja.....................................................................       32

BAB IV     KESIMPULAN DAN SARAN.............................................................................................       46

A.             Kesimpulan.........................................................................................................       46

B.             Saran/Rekomendasi............................................................................................       47

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................................... .      48

LAMPIRAN – LAMPIRAN.......................................................................................................... …….49

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Identifikasi Permasalahan................................................................................................       16

Tabel 2 Prioritas Pemilihan Permasalahan....................................................................................       18

Tabel 3 Rencana Program KKM PPM............................................................................................       19

Tabel 4 Tabel Kegiatan Harian Kelompok KKM-PM Desa Gebangmekar.........................................       21

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Bimbel bahasa Inggris..................................................................................................       56

Gambar 2 Bimbel Matematika.....................................................................................................     56

Gambar 3 Bimbel IPA..................................................................................................................       56

Gambar 4 Bimbel Calistung..........................................................................................................       57

Gambar 5 Bimbel Elektronik........................................................................................................       57

Gambar  6 Bimbel Komputer.......................................................................................................       57

Gambar  7 Bimbel membaca Al-Qur’an ........................................................................................       58

Gambar  8 Bimbel Kerajinan Tangan ............................................................................................       58

Gambar  9 Bimbel Kesenian ........................................................................................................       58

Gambar  10 Seminar Pendidikan Bahasa Inggris ...........................................................................       59

Gambar  11 Program Pendidikan berkarakter(siraman rohani/ceramah) ......................................       59

Gambar  12 Mengadakan  Program Kerja Bakti  (Padat Karya Pembangunan jembatan) ................       59

Gambar  13 Pembuatan  papan nama blok atau dusun .................................................................       60

Gambar  14 Penanaman Pohon ...................................................................................................       60

Gambar  15 Program Penyuluhan Kebersihan, penghijauan, sosialisasi program kesetaraan dan sosialisasi program PAUD ....................................................................................................................................       60

Gambar  16 Program Seminar Pendidikan Bahasa Inggris ” Fast Learning By Using Mind Mapping & Achievement Motivation Training/AMT”  dan Pendidikan Berkarakter (Pengajian/Siraman Rohani) ......................       61

Gambar  17 Menonton bersama  film pendidikan Sang Pencerah Laskar Pelangi ...........................       62

Gambar  18 Senam pagi ..............................................................................................................       62

Gambar  19 Tadabur alam ke pantai baro .....................................................................................       62

DAFTAR LAMPIRAN

A.      Peta /Denah Lokasi Titik Lokasi Kegiatan .........................................................................       49

B.      Matriks Rencana Kegiatan dan Pelaksanaan Kegiatan ......................................................       50

C.      Peran/Job Description Mahasiswa Dalam Satu Kegiatan KKM ...........................................       51

D.      Foto-Foto Kegiatan dan Video Kegiatan ..........................................................................       56

E.       Gambar-Gambar Teknologi yang digunakan ....................................................................       63

F.       Daftar Hadir Peserta Kegiatan (Mahasiswa dan Masyarakat) ............................................      67

G.     Lembar Demografi..........................................................................................................       72

H.     Struktur Pemerintahan Desa Gebangmekar.....................................................................      73

I.        Surat Keterangan Telah Melaksanakan Kegiatan KKM dari Pemerintah Desa.....................       74

J.        Laporan Pertanggungjawaban Keuangan ........................................................................       75

K.      Quisioner .......................................................................................................................       92